top of page

Medflow institutas rengia mokymus

  • Writer: LSSO
    LSSO
  • Sep 27
  • 2 min read
ree

Medflow institutas organizuoja mokymus ir kviečia prisijungti sveikatos priežiūros specialistus, kuriems aktualios jų siūlomos temos.


Siūlomi mokymai:

  1. Mindfulness medicinoje: sąmoninga pauzė kaip erdvė kokybiškam darbui (Online)

    Mokymų laikas: spalio 1 d., 19-20 val. (1 val.).

    Mokymai vyks: nuotoliu būdu zoom platformoje. Nuoroda bus atsiųsta prieš mokymą el. paštu, kuriuos suvedėte registruodamiesi į šią sesiją.


Apie mokymus: medikų darbo aplinka – greita, intensyvi, reikalaujanti nuolatinio dėmesio ir atsakomybės. Tokiose sąlygose emocinis, fizinis ir protinis pervargimas tampa kasdieniu palydovu. Tai vargina ir sekina, tačiau kyla klausimas – ar įmanoma ką nors keisti, nepaisant išorinio tempo? Ar galima rasti vidinę atramą? Ir jei taip – kokiu būdu?



  1. Atjautos ugdymas siekiant sveikesnio santykio su savikritišku balsu (online)

Mokymų laikas ir data: spalio 15 d., 19 – 20 val. (1 val.).

Mokymai vyks: nuotoliu būdu zoom platformoje. Nuoroda bus atsiųsta prieš mokymą el. paštu, kuriuos suvedėte registruodamiesi į šią sesiją.


Apie mokymus: medicinos srityje dažnai tikimasi daug – žinoti, atlaikyti, neabejoti. Tačiau daugelis sveikatos priežiūros specialistų susiduria su tuo, apie ką retai kalbama garsiai: griežtu vidiniu kritiku, nuolatiniu nepakankamumo jausmu, kaltės ar gėdos šešėliais. Šioje valandos trukmės paskaitoje kviesime sustoti ir pažvelgti į tai, kaip formuojasi mūsų vidinis savikritiškas balsas, kokį vaidmenį jis atlieka, ir kaip per atjautos (compassion) ugdymą galime su juo užmegzti sveikesnį, žmogiškesnį ryšį.



  1. Atjautos sau ugdymas sudėtingose situacijose (gyvai)


Tikslinė grupė: visų profesinių kvalifikacijų gydytojai, slaugytojai.

Trukmė: 6 ak. val. (Bus išduodami pažymėjimai)

Mokymų tipas: mokymai vyks kontaktiniu būdu Vilniuje, vieta bus patikslinta.

Mokymų programa:


Kas yra savikritiškumas medicinos aplinkoje: vidinio kritiko kilmė, funkcijos ir poveikis; ryšys su perdegimu, klaidų baime ir emociniu užsidarymu; savistabos pratimas – „ką sako mano vidinis kritikas?“.


Atjauta – ne silpnumas, o stiprybė: atjautos sau samprata ir skirtumai nuo savigailos ar pasiteisinimo; trys emocinės sistemos (grėsmė, siekimas, raminimas) ir jų vaidmuo gerinant savijautą, santykius bei profesinę atsakomybę; trumpa atjautos sau meditacija.


Atjautos taikymas bendraujant su sudėtingais pacientais: kaip reaguoti į baimę, pyktį ar nusivylimą neįsitraukiant emociškai; modeliuojami atsakai į sunkias frazes („Kiek dar reikės laukti?!“); praktiniai pratimai – atjautos pauzė, vidinio atsako formavimas, kūno signalų atpažinimas.


Emocinių resursų išsaugojimas: atjautos integravimas į kasdienybę per mikropraktikas, refleksijas ir savireguliaciją; sveikų ribų atpažinimas ir gebėjimas pasakyti „ne“ be kaltės jausmo; vidinio balso transformavimas į atjautos kupinas frazes; asmeninis veiksmo planas ir atsisveikinimo meditacija.


 
 
 

Comments


bottom of page